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写在2017山西省五一劳动奖章背后 从一名普通教师看大同市南郊区口泉中学

时间:2017-05-19 11:41来源:三晋劳模网 编辑:肖玲 浏览:
  

“先成人,后成才”,这句老话对于大部分人来说可能只是耳熟,但对于一名坚守教学一线,从教19年的老教师仇立国来说,绝不是说说而已。仇立国老师是大同市南郊区口泉中学的一位化学老师,19年来,他始终如一日的践行着这句话,用自己的实际行动诠释了一位教育工作者的教育理念和敬业精神。

近年来,他自己先后发表了多篇具有学术价值的论文,并得到奖励。他还参与国家级课题市级课题的研究,编写了《化学与美食》和《镜头中的美丽大同》两本校本教材。十几年的教学工作让他收获了很多的经验,它将经验与工作二者相结合,培养出了一批又一批的优秀学子。

 仇立国老师因出色的表现,获“山西省五一劳动奖章”荣誉称号。

一位优秀教师的成长不仅源于他对学生的热爱,岗位的负责,当然更离不开他的“教育舞台”——大同市南郊区口泉中学。由此,笔者重点推出该校的办学特色和育人理念。

南郊区口泉中学始建于1956年,校名为“山西省大同市第六初级中学”。1965年,更名为大同市口泉中学,1970年南郊区建区被更名为“南郊区口泉中学”。 

近年来,口泉中学坚持秉承科学育人健康发展办学思想,提出“创新机制,促高效管理;深化课改,创特色模式;关注需求,谋师生发展;科学谋划,建精品校园”的办学目标,以全区高中标准化建设为契机,促进学校跨越式发展。在区委、区政府的大力支持下,学校完成了操场、报告厅、校史室、专用教室等施工任务,使学校硬件水平达到了大同市一流水平。2016年,学校教师共计50人次在国家和市级各类论文、评优课等竞赛活动中获奖。学生共计80人次在多学科市级以上竞赛活动中获奖。在研究性学习方面,有30项课题开题并取得研究成果。

口泉中学校长郭双在接受采访时表示:打造高效课堂一直口泉中学教育教学的主旋律,学校以课堂为载体,以培养学生的人文素养、科学素养和创造力为目标,转变教师教学方式和学生学习方式为重点,积极深化课堂教学改革,完善教学模式,探索科学方法,优化教学过程,让课堂教学实现最高效率和最大效益,使每个学生得到充分、和谐、全面发展。

口泉中学狠抓学生行为习惯养成教育,深入开展“好习惯伴我成长”系列教育活动。通过每周国旗下讲话、主题班团会、征文比赛、知识竞赛等多种活动,培养学生学习行为好习惯。严格执行《口泉中学校委会成员、党员深入班级管理方案》,同时为了更好地规范学生的日常行为,重点加强了学生一日常规的整顿,从佩戴校卡,两操秩序,课堂行为,宿舍纪律,餐厅秩序,课外活动等每个时段加强检查评估。通过精细的规范管理,学校创建了平安和谐的校园,多次受到上级表彰,塑造了良好的学校氛围。该校校长郭双向记者描述德育教育时,十分动情。他希望通过良好的德育教育不仅让学生素质得以提升,而且能更好的建立孩子们的人生观、价值观、世界观。

无论是教育改革、还是德育教育,南郊区口泉中学可谓是“面面俱到”,这样才能帮助处在花季的孩子们真正的得到“德智体美”全面发展。仇立国老师就像是口泉中学的小小缩影,但这一缩影让我们注意到了一个建立了61的老校,我们又从它的发展中看到了一个老校区焕发的冉冉生机!

 

 

 

 

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