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薛延忠:在2006年山西省劳模迎春座谈会上的讲话

时间:2006-02-25 00:00来源:山西工人报 编辑:海平 浏览:
  

薛延忠:在2006年山西省劳模迎春座谈会上的讲话
 
    尊敬的各位劳模代表、同志们:

    在中华民族的传统节日——新春佳节即将来临之际,省委、省人大、省政府、省政协四大班子的主要领导同志与来自全省各地、各条战线的劳模代表欢聚一堂,喜迎新春,共商我省改革发展大计,意义重大。这对于大力弘扬劳模精神,扩大劳模影响,进而在全社会形成“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”的良好氛围,形成尊重劳模、学习劳模、争当劳模的时代风尚,鼓舞广大职工群众以劳模为榜样,积极投身于全面建设山西小康社会的伟大实践,努力为实现“十一五”规划的宏伟目标贡献力量,必将产生积极影响和重要作用。

    2005年,我省经济社会继续保持了良好的发展势头, “十五”规划确定的各项任务圆满完成,全省社会主义现代化建设取得突出成就。一年来,在党中央的正确领导下,省委、省政府团结带领全省人民,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神,坚持以科学发展观为统领,奋发进取,扎实工作,全面加强经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设,我省经济实力明显增强,基础设施显著改善,生态环境得到好转,社会事业全面进步,人民生活水平有了新的提高,主要经济指标在全国的位次稳步前移,改革开放和现代化建设取得了新的成就。2005年,预计全省地区生产总值超过4100亿元,比上年增长12%;财政总收入757.9亿元,增长40%;城镇居民人均可支配收入8800元以上,增长12%;农村人均纯收入2800元以上,增长8%。成绩的取得,是党中央、国务院正确领导的结果,是全省人民同心同德、艰苦奋斗、开拓创新的结果。其中,饱含着全省工人阶级和广大劳动群众的辛劳和奉献,凝聚着广大劳动模范的心血和汗水。在此,我代表省委、省政府,向为我省改革开放和现代化建设事业作出突出贡献的全省工人阶级和广大劳动群众表示衷心的感谢,向各行各业的劳动模范致以崇高的敬意!

    2006年,是推进全省社会主义现代化建设的关键之年。面对新的形势和任务,省委八届七次全会深入贯彻党的十六届五中全会和胡锦涛总书记视察山西重要讲话精神,紧密结合我省实际,对山西未来五年的发展作出重要部署,确立了“十一五”时期全省工作的总体思路、奋斗目标、主要任务和工作措施。省委要求我们,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,围绕全面建设小康社会的总目标,抓住国家促进中部地区崛起的战略机遇,继续深入推进经济结构调整,坚持加快科学发展、建设和谐山西、致力求真务实的总体要求,加快新型工业化、特色城镇化进程,在培育优势产业、转变增长方式、统筹城乡发展、创新体制机制、扩大对外开放、实施科教兴晋人才强省战略上实现新突破,提高综合经济实力、提高可持续发展能力、提高和谐社会建设水平、提高人民生活质量,把山西建成国家新型能源和工业基地,构建充满活力、富裕文明、和谐稳定、山川秀美的新山西。根据省委八届七次全会精神,前不久召开的全省经济工作会议和刚刚闭幕的省十届人大四次会议,就推进我省“十一五”时期经济社会各项事业发展作出了进一步的安排部署。贯彻省委、省政府的工作部署,努力做好各项工作、奋力推进山西小康社会建设,是全省工作的大局,是新阶段全省工人运动的主题,是全省工人阶级和各级工会组织的光荣使命。 全省工人阶级和广大劳动群众一定要增强政治意识、大局意识、责任意识,以高度负责的主人翁精神,围绕中心、服务发展,努力用先进的思想道德和科学文化知识武装自己,努力在生产工作中发挥聪明才智,努力把省委、省政府的决策部署落实到具体岗位、具体工作当中,在建设新型能源和工业基地、全面推进小康社会建设的伟大实践中充分发挥主力军作用,为促进全省又快又好发展作出新的更大的贡献。广大劳动模范一定要继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,珍惜荣誉、再接再厉,发扬成绩、扎实工作,继续争当全省改革发展的“领头羊”和“排头兵”,并以自己的模范行为、崇高精神、优良作风影响和带动广大劳动群众,在我省实施“十一五”规划、全面建设山西小康社会的伟大实践中争创新成绩、争作新贡献。

    全心全意依靠工人阶级,是我们党一贯坚持的根本指导方针,是我们党和国家的政治优势,也是我们从胜利走向胜利的重要保证。胡锦涛总书记在2005年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话中强调指出:“我们要始终坚持全心全意依靠工人阶级的方针。”“全面建设小康社会,必须高度重视和充分发挥我国工人阶级和广大劳动群众的重要作用,进一步增强他们的责任感和使命感,保护和调动他们的积极性、主动性、创造性,发挥他们的聪明才智,把他们紧紧团结在党和政府周围,同心同德为党和人民事业而奋斗。”各级党委和政府一定要认真的贯彻胡锦涛总书记的指示精神,站在全局和战略的高度,站在增强党的阶级基础、巩固党的执政地位、提高党的执政能力的高度,始终坚持全心全意依靠工人阶级的方针,进一步加强党对工会工作的领导,大力关心和支持各级工会组织的工作,团结和带领全省工人阶级不断增强主动性、发挥创造性、发展先进性,使工人阶级始终成为推动先进生产力发展和社会进步的根本力量,始终成为维护社会稳定、构建社会主义和谐社会的中坚力量,始终成为我们党最坚实、最可靠的阶级基础。各级工会组织要认真贯彻中央、省委和全总对工会工作的重要指示精神,全面贯彻落实科学发展观,坚持走中国特色社会主义工会发展道路,贯彻“组织起来、切实维权”的工作方针,围绕扩大工会工作覆盖面、增强工会组织凝聚力的要求,加强协调劳动关系,完善工会组织领导下的维权机制,推进工会建设,提高职工素质,努力为促进全省科学发展、构建和谐山西作出积极贡献。

    劳动模范是我国工人阶级和广大劳动群众的杰出代表,劳模精神是引领新时代劳动者的光辉旗帜。正是以劳模为杰出代表的工人阶级和广大人民群众的无私奉献和顽强拼搏,我们才有今天社会主义现代化建设的伟大成就,我们才创造出举世瞩目的发展奇迹。中央和省委历来十分关心劳模。胡锦涛总书记在2005年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话中,高度评价了劳动模范的卓越功勋和崇高精神,要求全党同志和全国人民都要以劳动模范和先进工作者为榜样,强调要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,给劳模以应有的荣誉和地位。省委、省政府高度重视劳模工作。张宝顺书记、于幼军省长要求我们要认真贯彻中央精神,切实做好劳模工作。党中央和总书记的指示与要求,省委、省政府的重视与支持,充分体现了我们党全心全意依靠工人阶级的方针,体现了党中央、国务院和省委、省政府对广大劳动模范和职工群众的亲切关怀和殷切希望。各级党委、政府及工会组织要从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的高度,深入贯彻中央和胡锦涛总书记的指示精神,按照省委要求,认真落实《山西省劳模管理办法》,进一步做好劳模工作,努力研究解决劳模工作、生活中的实际问题,为他们更好地开展工作创造条件,特别要高度重视、努力解决好老劳模生活中存在的困难和问题,进一步引导好、保护好、发挥好广大劳动模范的积极性和创造性,充分发挥劳模的示范和导向作用,从而带动和激励广大人民群众为全省改革开放和现代化建设积极贡献力量。
 
   同志们,劳模精神是我们弥足珍贵的精神财富,全面建设山西小康社会是我们共同肩负的光荣使命。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,坚持以科学发展观为统领,按照省委、省政府的决策部署,团结奋进,扎实工作,为推进“十一五”规划确定的各项目标任务的完成,为构建充满活力、富裕文明、和谐稳定、山川秀美的新山西作出新的更大的贡献!

    最后,我代表省委、省人大、省政府、省政协,向全省的劳动模范,向全省工人阶级和广大劳动群众拜个早年,致以新春的祝福。祝大家新春愉快、阖家幸福!祝大家在新的一年里身体安康、工作顺利、事业进步、再创佳绩!

    谢谢大家!   
    平时要养成良好的阅读习惯,克服逐字停顿、回读等坏习惯。阅读时要有紧迫感,集中注意力,力求一个意群一停顿,甚至一行一停顿。还要有强烈的语篇意识,着重整体理解,要在十分有限的时间内抓住短文要点、搜寻关键词、确定主题句,还要记忆有关细节、理清短文脉络。
   单句入手 语篇突破 着眼整体 归纳推断

  高考阅读理解主要从两个层面检测学生的语言能力:一是阅读中准确获取信息的能力;二是推断隐含意义的能力。近几年的高考阅读有以下四个特点:

  一、选材贴近生活,贴近时代。 
 
渗透文化意识,强调实际应用;注重体裁、题材多样化、交际化和生活化。

  二、生词率略有下降,但难句增多。命题者着重考查学生利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇等理解生词的能力。

  三、信息量加大,对阅读速度的要求提高。在增加语段信息量的同时,设项的表达信息量也有增加。

  四、语篇意识加强,设题手法灵活,提问深入。这不仅要求学生理解文章的字面意思,还要求理解文章的内在含义,如段落或文章的主旨、作者的意图等。

  五、命题上既注重细节的理解,也重视整体的理解;既重视从语言学角度考查学生的语言知识和语言技能,又重视从心理学的角度考查学生的学习策略。

  鉴于此,解答阅读理解题的总体策略应定位于:单句入手,语篇突破,着眼整体,归纳推断。具体的做法是:

  第一,准确理解关键句子、关键词语的意义。善于解读难句、猜测生词的词义和语义,注意跨文化语言障碍,避免因粗心大意或理解不准确造成曲解或误解。

  第二,抓住语句表达的实质。即不仅能看懂词、句的表面意思,而且能够扑捉到文字背后的引申意义以及作者的态度和倾向,即潜在的深层含义。

  第三,要耐心细致地读完全部选项,应按照“误否?虚否?偏否?”的三级思考程序来分析鉴别每一个选项,即先看与文中内容是否相矛盾,再看在文中有没有信息支撑点,最后看能不能完全符合题目的要求,找出差异,然后根据问题的特点和题型确定选项。不要急于求成,使选出的答案似是而非。

  第四,要仔细审题。学生由于把主要精力都放在选择正确答案上,因此一旦找到了叙述与短文事实相符的选项,就盲目地选它为答案,忽视了题目到底问什么,从而使所选答案答非所问。

  第五,要以语篇事实为依据,理解通篇的逻辑关系,把握住语篇的结构与文脉,在事实的基础上进行合乎逻辑的推理,避免盲目的或无根据的主观臆断。

  第六,快速阅读,整体理解。

  把握短文实质。

  平时要养成良好的阅读习惯,克服逐字停顿、回读等坏习惯。阅读时要有紧迫感,集中注意力,力求一个意群一停顿,甚至一行一停顿。还要有强烈的语篇意识,着重整体理解,要在十分有限的时间内抓住短文要点、搜寻关键词、确定主题句,还要记忆有关细节、理清短文脉络。

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